携一抹阳光，揽一抹春色，赴一场成长之约。为践行《义务教育语文课程标准》新理念，进一步加强教学交流，促进教师专业成长。4月3日，固镇县2025年小学语文“小古文”专题教学观摩研讨活动在第一小学教育集团胜利路校区开展。

　　‍“同课”是基础，“异构”是发展。活动伊始，第一小学胜利路校区教师陈梦、杨庙中心小学教师耿明月分别执教《铁杵成针》，实验小学教师左睿、第二实验小学老师李双雨分别执教《自相矛盾》。她们以匠心独运的“同课异构”，紧紧围绕新课标中的核心素养培养目标展开授课，在古韵今声间架起教学虹桥，呈现了语文课堂的多样魅力。

　　同课异构

　　陈梦老师巧妙创设情境，激发学生了解古之圣贤成长故事的兴趣。通过借助注释、结合字形、借助工具书等学习方法，教师引导学生理解了古文大意，梳理了故事的起因、经过、结果，感悟了故事中主要人物坚持不懈的精神。最后，通过学法迁移《头悬梁》的故事，激发了学生学习古文的热情。

　　耿明月老师整节课以读促学，采用多种形式朗读，让学生在读中悟情，读中悟理。通过创设情境、想象补白，让学生发挥想象说一说李白和老奶奶相逢时有可能会说些什么，做到了发展学生思维，激发学生的想象能力。学生在主动思考中明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”，在润物细无声中突破了教学难点，真可谓水到渠成。

　　左睿老师的教学设计有层次、教学内容有深度。她循序渐进地引导学生走进楚国街头的那条热闹街市，来到楚人身边，结合文字的反复朗读与分析，走进人物、理解人物的思维过程。思维的火花仿佛就从那条叫卖热闹的街市上，穿越古今，一直闪烁着智慧的光芒。

　　‍李双雨老师温柔与稳重并存，在她的引导下，课堂上文言意蕴浓郁。立足于学生的发展，教师以培养语文核心素养为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，化身小侦探调查“矛盾”真相，用智慧探索课本里的秘密。‍整节课有趣味且有深度，思维的火花在课堂上闪烁不停。

　　集中评课

　　由教室移步会议室，一小教育集团校长张公瑞为本次活动进行了致辞，他代表集团对各位领导和教师代表的到来表示热烈欢迎和由衷感谢。评课环节中，两位专家老师充分肯定了授课老师们积极践行新课改理念，精准定位学习目标，深入解读文本，使用AI技术赋能语文课堂。另外，老师们都有着深厚的文化底蕴，教学设计皆遵循了学生的认知特点和规律，有效激发其学习热情、训练其思维能力。

　　专家讲座

　　县教体局教研室兼职小学语文教研员方振龙在评课后以《浅谈新课标视域下的小古文教学策略》为题开展了讲座。他指出，小古文在小学语文教学中虽不是教学的重点，但它是教学的难点，对于学习古代文学和提升语言表达能力都具有重要意义。他从“小古文教材的编排特点”“小古文教学的基本模式”“小古文教学的文化自觉”“小古文教学五步曲”四个方面分享认识和启示，为教师们今后的教学之路提供了教学指导，指引了前进方向。

　　活动总结

　　活动最后，县教育局教研室副主任孟琼对本次活动进行了总结。他肯定了本次活动的意义，增进了教师间的思想交流，有利于共同进步；肯定了授课老师们采用各具特色的教学方法达成了良好的教学效果。最后，他建议授课老师在课前充分准备，在实践中不断探索，在课后反思改进；建议听课老师学以致用。

　　此次教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后潜心钻研、不断沉淀，在教学质量提升之路上迈出更加坚实有力的步伐。（郑云）