中安在线、中安新闻客户端讯 为了深入推进安徽省教科院课题《基于国家平台的“汉字育人”双师课堂实践研究》的研究成果辐射，发挥合肥市束夏梅教育名师工作室的辐射引领作用，6月11日，合肥市包河区外国语第二实验小学与内蒙古乌兰浩特市红云希望小学通过国家教育资源平台，联合开展"汉字育人"双师课堂课例研究活动。两地师生跨越千里共研汉字文化，教育专家现场把脉教学创新，标志着“互联网+教育”背景下的区域协作迈入新阶段。

　　云端课堂破时空壁垒

　　上午课程中，包河区外国语第二实验小学沈静老师与内蒙古乌兰浩特市红云希望小学李斯诺老师同步开设示范课。沈静通过《要下雨了》一课，引导合内两地一年级学生在气象情境中识记“雷、阴、雨”等汉字；李斯诺以“蜘蛛织网”为切入点，带领二年级学生解码汉字构形规律。依托国家平台的实时互动系统，两地学生通过视频连线开展小组讨论、协同答题，实现思维碰撞。

　　数据赋能精准教研

　　课后，束夏梅教育名师工作室主持人结合AI课堂分析报告，从目标达成度、互动热力图等维度进行数据循证。报告显示，双师课堂的学生参与度较传统模式提升23%，汉字书写正确率提高18%。“数据让教学改进从经验判断转向科学诊断。”束夏梅校长强调，这种“技术+人文”的双师模式，为汉字文化传承提供了新范式。

　　三校联动共享实践智慧

　　在课例研讨环节，肥东古河路小学徐清清展示“夏日荷塘”主题汉字美学课，望湖小学王荣华解析课堂实施路径，屯溪路小学滨湖校区陈琳分享生活化育人案例。三校教师从课内到课外，构建起“识字-析理-拓境”的完整教学链条，为跨区域资源共建提供可复制样本。

　　共筑教育协作新生态

　　“借助国家平台的双师课堂，不仅实现了皖蒙两地教育资源的共享，更让汉字文化的传承与创新有了更广阔的舞台。”内蒙乌兰浩特市红云希望小学副校长孟祥华表示，该校将与包外二小建立常态化教研机制，共享名师工作室资源。内蒙乌兰浩特市红云希望小学校长王明宇透露，双方将加强深度合作，学习工作室经验做法，以双师教学为纽带，将工作室成员辐射带动，形成皖蒙写作研究共同体。

　　本次活动以国家平台为纽带，让合肥与内蒙的教育智慧实现“云端会师”。随着国家平台资源对接通道的全面打通，皖蒙两地已建立“需求导向-资源共享-常态应用”的协作机制，为跨区域教研提供了生动范例。（张秀明 佘肖倩）