9月21日，宿州逸夫师范学校组织全体班主任开展新学期团体研修活动，宿州市卓越班主任于邦辉工作室负责人于邦辉为班主任作题为《落实建班育人职责，推进教育叙事探究》的主题讲座。

　　于邦辉结合近三年安徽省中职学校班主任能力比赛情况，从育人实践应用的角度，与班主任共同探讨建班育人职责在日常工作中的指导价值。并对班主任思想政治工作、班级管理、组织活动、职业指导与沟通协调等五项工作职责展开深入分析。

　　于邦辉就如何在日常工作中落实建班育人职责，密切联系工作室教育叙事研修活动，分别以“有意义事件”、“典型性事件”、“突发性事件”为特点，深入探究教育叙事研究与管理育人案例、模拟情景处置等班主任能力比赛的相关性，并运用陶行知先生“四颗糖的故事”，激发班主任的教育情怀与育人职责，分享个人《“朋友圈”的变化》案例，引导大家关注班级日常并积极撰写教育叙事。

　　于邦辉指出，随着社会发展和中职学校教育改革需要，班主任工作面临着新时代学生认知、家长教育、学校管理、社会评价等方面的新挑战，需要积极应对全新的职业视野、育人理念、管理职责等，提出班主任工作在教育叙事、育人行动、管理反思等方面的新尝试，构建“事件（固着）—实践（反思）—时间（转化）”教育叙事体系。

　　讲座最后环节，于邦辉分享了新学期新生《军训“出逃”记》叙事案例。在看似平淡的教育叙事中，将建班育人职责融入班级日常，为全体班主任参与教育叙事研修提供真实、有效的实践参考，也为工作室持续开展教育叙事研究奠定坚实基础。（于邦辉）