为深化素质教育改革，落实“实践育人”理念，近期，宿松县城关初中以“赋能成长，探索未知”为核心，精心部署、全域推进班级科学实践活动。46个班级围绕12个特色实践项目，在校园内外掀起了“学科学、用科学、探科学”的热潮，让学生在动手实践中锤炼本领，在探索创新中收获成长。

　　科学规划，筑牢实践根基

　　学校高度重视，11月下旬组建种子科学老师团队，结合各年级学情与学科特点，系统制定班级科学实践活动实施方案，为活动开展指明方向。12月初，学校先后开展两轮专项培训，面向种子科学老师团队与全体班主任，详解活动流程、安全规范与指导要点，凝聚教育合力，确保活动有序推进。12月中旬，46个班级积极响应，提交13个贴合校园生活、兼具科学性与实践性的活动方案，经整合优化后确定12个核心实践项目，涵盖生态环保、工程技术、生命科学等多个领域。

　　多元实践，点亮探索之路

　　元月起，各班按照既定方案正式启动实践活动，校园内外处处可见同学们探索的身影。714班等班级聚焦校园生态建设，开展“绘绿校园·筑美家园”校园绿化优化实践活动，同学们研读校园平面图、勘察绿化布局、调研植物种类，制作植物名片与绿化现状示意图，在分析现存问题的基础上撰写优化建议书，既掌握了植物学知识，更增强了爱护校园环境的责任感；701至704班则投身科技热潮，参与基于慧编程（Mind+）的Make X机器人“全芯征途”科学实践，从机器人组装、传感器调试到图形化编程、竞赛模拟，同学们分工协作，在“硬件搭建—软件编程—调试优化”的全流程中，领略人工智能与工程技术的魅力，培养工程思维与团队协作能力。此外，“教室温湿度及光照测试”“培养真菌”“水质检测与自制净水器”“测量学校钟楼高度”等特色项目同步开展，让不同兴趣的学生都能找到探索的乐趣，在实践中提升观察分析、动手操作与问题解决能力。

　　以行践知，收获成长硕果

　　此次班级科学实践活动，打破了传统课堂的边界，将科学知识与生活实际紧密结合，让学生在亲身参与中感受科学的趣味性与实用性。同学们不仅积累了丰富的实践经验，掌握了基础的科学探究方法，更在团队协作中学会沟通包容，在反复尝试中养成严谨耐心的科学态度。下一步，学校将持续推进实践活动落地见效，组织优秀成果展示与交流，鼓励学生将实践中的所思所获转化为创新动力，让科学精神在校园生根发芽，让实践育人真正落到实处。（罗成铭）