近日，为进一步探索学科美育实践路径，提升教师美育素养，合肥市包河区中小学数学学科美育素养提升专题培训在合肥市青年路小学教育集团黄河路校区顺利举行。本次活动以“数学与美育深度融合”为核心议题，汇聚了区域内多位教育专家与一线教研力量，共同为来自全区的中小学数学教师搭建了一个高水平的交流与学习平台。

　　培训会上，合肥市青年路小学校长蔡敏首先以《小学数学学科美育的实践探索》为题作分享报告。她从国家政策导向与学科美育内涵出发，系统阐述了小学数学中所蕴含的“数学文化之美、教师教学之美、学生学习之美”三层核心意蕴。结合青年路小学的校本实践经验，蔡敏详细介绍了如何将审美要素融入教学目标、深度挖掘教材中的美育资源、以及构建美育融合型教学过程等具体实施路径，生动呈现了小学阶段以美激趣、以美促教的鲜活案例。

　　随后，包河区初中数学教研员汪洪潮围绕《初中数学课堂的美育探寻》展开深入讲解。他从数学的“质、法、形”三大美学维度切入，紧扣初中数学抽象性与逻辑性强的特点，借助面积公式的统一模型建构、“负负得正”的逻辑推证等典型教学案例，深入浅出地剖析了数学抽象之美与逻辑之美在课堂教学中的渗透策略。同时，他也提出，应通过创设生活化情境、推动信息技术与课堂融合等方式，引导学生在自主探究中感知数学的内在魅力。

　　在专家引领环节，合肥师范学院张新全教授带来《数学与美育》的专题报告。他从美学与美育的理论基础出发，全面阐释了数学的和谐美、语言美与简洁美。张教授结合黄金分割的比例之妙、欧拉公式的统一之奇等经典数学内容，多角度呈现了数学美学的丰富形态，并系统分享了“感知美—表达美—创造美”的美育教学实施步骤，为参训教师提供了兼具理论高度与实践操作性的育人思路。

　　据悉，此次培训是包河区深化教育教学改革、系统推进学科美育融合的关键举措之一。活动通过覆盖小学、初中、高中学段的衔接式分享，以及专家精准引领与一线案例的深度融合，有效激发了全区数学教师对学科美学价值的深度思考与探索热情，为包河区进一步实现“以美育人、以美化人、以美培元”的育人目标注入了强劲动力。（张秀明）