为深化初中数学课堂教学改革，促进教师专业能力提升，搭建区域教学交流研讨平台，12月9日，马鞍山市博望区八年级数学教研活动在马鞍山市二中附属新博中学顺利举行。博望区初中数学名师工作室主持人刘君老师现场指导，新博中学青年教师杨新宇、陈启超分别执教公开课，全区八年级数学教师参与了此次教研活动。

　　活动中，两位青年教师以扎实的教学功底和新颖的教学设计，呈现了两堂高质量的数学公开课。杨新宇老师执教沪科版八年级数学“15.1 轴对称图形（第二课时）”，课堂以生活实例为切入点，通过复习轴对称图形概念自然引出“两个图形成轴对称”的新课内容。教学中，杨老师组织全体同学参与“扎洞”实验，让学生在对折、扎点、透印的动手操作中，直观感受两个图形的对称关系，进而抽象出轴对称的定义、线段垂直平分线的概念及轴对称的性质。课堂上，杨老师通过对比辨析帮助学生厘清“轴对称图形”与“两个图形成轴对称”的区别与联系，结合典例精讲和分层练习，有效突破教学难点，培养了学生的观察能力、空间观念和归纳概括能力。

　　陈启超老师则聚焦“15.2 线段的垂直平分线（第 1 课时）”，以乡村公交站台选址的实际问题创设情境，激发学生的探究兴趣。教学过程中，陈老师遵循“知识回顾——情境导入 ——探究新知——讲练结合——课堂小结”的逻辑主线，通过合作探究让学生自主发现线段垂直平分线的性质定理，再通过严谨的验证环节强化学生的推理证明意识。课堂上，例题解析与变式练习相结合，基础作业与提高性作业分层设计，既注重知识的巩固落实，又关注学生思维能力的提升，有效解决了“灵活运用性质定理解决实际问题”这一教学难点。

　　公开课结束后，在刘君老师的主持下，参与教师围绕两堂课展开了深入研讨。大家一致认为，两位教师的课堂设计紧扣教材重难点，注重知识的生成过程，充分体现了以学生为主体的教学理念，将数学知识与生活实际紧密结合，让学生感受到了数学的实用价值与对称美。刘老师对两堂公开课进行了精准点评，肯定了课堂中的亮点与创新之处，同时针对教学细节提出了建设性意见。他强调，轴对称相关知识是后续学习等腰三角形、特殊四边形等内容的重要基础，教学中要注重培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力，帮助学生完成从“图形特性”到“图形关系”的思维跨越。

　　此次教研活动为博望区八年级数学教师提供了宝贵的学习交流机会，不仅展示了青年教师的教学风采，更在名师引领下凝聚了教学共识，明确了教学方向。参与教师纷纷表示，将把此次活动中的所学所思运用到实际教学中，不断优化教学设计，提升课堂教学效率，助力区域数学教学质量再上新台阶。

　　（刘 君）