为深化小学英语课堂教学改革，切实提升小学英语教学质量，12月29日，太湖县大石乡学区管理中心在大石小学成功组织开展了小学英语教学研讨活动。本学区各小学英语教师及大石初中英语教师代表共计20余人参与了本次活动。

　　大石小学殷哲老师执教了人教版三年级上册Unit 6《Useful numbers Part A Let’s learn & Listen and chant》公开课。课程以“人与自我”为主题语境，围绕“生活学习”、“人际沟通”及“社会与文化”等主题群，精心创设教学情境，将数字1--5的词汇学习有机融入游戏活动之中，实现了知识性与趣味性的有机统一。

　　课堂上，殷哲老师以英文歌曲导入，有效激发了学生的学习兴趣。通过丰富的肢体语言、生动的图片展示及多样化的游戏设计，引导学生寓学于乐。教学环节层层递进，从词汇识认到句型操练，从听音模仿到歌谣创编，学生参与度高，课堂氛围活跃。尤其在“捉迷藏”游戏环节，学生能够在真实语境中运用英语进行数数及交流，充分体现了“学用结合”的教学理念。

　　在随后的评课环节中，大家一致认为，这堂课教学目标明确，重难点突出，情境创设合理，活动形式丰富，有效贯彻了“以学生为主体”的教学原则。教师教态自然亲切，课堂组织能力突出，教学效果显著，尤其在将数字学习与实际生活紧密结合方面，有效提升了学生的语言应用能力与核心素养。

　　本次活动的显著亮点在于邀请了大石初中三位英语教师以“指导组专家”身份参与听评课。鉴于初中英语新教材具有“非零起点”的特点，大石学区积极推进中小学英语教学衔接机制创新，组织开展联合教研活动，从高学段教学的实际需求出发，为小学阶段英语教学提供专业指导。初中教师基于学段衔接的视角，就语音语调的准确性、书写的规范性以及良好学习习惯的培养等方面提出了建设性意见，有利于学生顺利过渡至初中阶段学习奠定坚实基础。

　　大石学区主要负责人指出，本次联合教研活动形式创新、内容充实、成效显著，为乡镇英语教师提供了宝贵的交流与学习平台，有效促进了教师的专业发展。他强调，各校应以此次活动为契机，进一步加强对英语教学的研究与探索，持续深化课堂教学改革，全面提升英语教学质量，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实基础。

　　（詹海峰）